xoves, 30 de abril de 2015

Recursos de atención á primeira infancia na provincia de Ourense

Outro dos proxectos nos que estivo a traballar o grupo de alumnas de Intervención con familias e menores en situación de risco social do CIFP Portovello  co que tiven a fortuna de compartir docencia e aprendizaxes ao longo deste último ano, foi o de iniciar a elaboración dun mapa de recursos de atención á primeira infancia na provincia de Ourense.

O traballo supuxo unha oportunidade de experimentar con ferramentas de traballo cooperativo e buscar formas de que o producido na aula poida trascender os seus muros e ser compartido cara fóra.

Seguiremos traballando na súa actualización, para o que estamos abertos a calquera colaboración, no entanto compartimos o estado do mapa no momento actual.




Normativa galega sobre infancia e familia

Ao longo deste curso académico 2014-15, o alumnado do curso de 2º A do Módulo de Intervención con familias e menores en situación de risco social do CIFP Portovello, correspondente ao Ciclo superior de educación infantil, como parte do seu proceso formativo traballou na creación dun repositorio de lexislación relacionada coa infancia e coa familia.

Entre as finalidades do traballo estaban a localización das normas de referencia -de carácter supranacional, estatal ou galego- e a súa organiación dun xeito que permitise un fácil acceso ás mesmas en caso de necesidade.

O formato elixido para presentar os resultados do proxecto foi unha liña do tempo -realizada en TimeRime- na que, dun xeito cooperativo, o alumnado foi compartindo os resultados da súa busca e introducindo un pequeno comentario de cada unha das referencias recollidas.

Trátase dun traballo inacabado que poderá ser mellorado no futuro, mais, dado que está compartido nun formato aberto, deixamos o enlace ao mesmo por se é do voso interese:

Normativa galega sobre infancia e familia





martes, 28 de abril de 2015

III Xornadas educaBarrié Experiencias en educación infantil (0-6 anos)

O suxestivo título de Infancia, asombro e educación foi o escollido pola Fundación Barrié para as III Xornadas educaBarrié Experiencias en educación infantil (0-6 anos) que se desenvolverán na Coruña o día 16 de maio, entre as 10:00 e as 19:30 horas. Alí intentaremos estar!

Aproveito a ocasión para rememorar as II Xornadas educaBarrié sobre experiencias de Patrimonio na infancia: 0-6 anos, nas que tiven a ocasión de participar os días 24 e 25 de xaneiro de 2014 na cidade de Vigo, facendo unha pequena achega para incidir sobre a formación das e dos profesionais do 0-3 desde o compromiso co Patrimonio. 

Máis unha vez foi unha oportunidade de acumular boas experiencias e sensacións: tomar contacto cos novos proxectos da Asociación Antonio Gandoy (herdeira de Preescolar na Casa); enríquecérmonos coa lúcida visión da situación da infancia e da educación da man das compañeiras Ángeles e Teresa Abelleira (InnovArte infantil); coñecer experiencias pedagóxicas ligadas ao 1º e 2º ciclo da educación infantil, da man do CRA de Bergondo e da Escola Infantil de Allariz; asistir á gran lección de pedagoxía social do meu admirado e ben querido amigo Antonio Rodríguez Corbal, falándonos da experiencia do CDR O Viso de Lodoselo, ese lugar onde, se es quen de escoitar..., as pedras falan... e percibir que sectores activos da educación do noso país seguen comprometidos cunha visión de etapa para a educación infantil. Non se pode pedir máis...

Os meus parabéns a educaBarrié por manter viva esta iniciativa que contribúe a que profesionais de toda a etapa de infantil poidan xuntarse, compartir, confrontar e enriquecerse mutuamente... 


Mágoa que inicitativas como esta non se propicien desde instancias oficiais.

Deixo o apoio que utilicei para o relatorio:



Análise de parques infantís en Ourense

O alumnado de 1º curso do ciclo superior de Educación infantil do CIFP Portovello de Ourense estivo traballando de xeito cooperativo ao longo dos últimos tempos, nunha análise dos parques infantís da nosa cidade. O proxecto desenvolveuse desde o módulo de O xogo e a súa metodoloxía.

Velaí os seus resultados: